【案例场景】
线上教育热门平台在我们身边如雨后春笋、破竹而出，宝妈们分享过伴鱼英语免费学课程，喜马拉雅挺听书课程，樊登读书分享课程，这些大家都有关注吧，直到这次疫情，各种在线教育机构在互联网直播卖课程，在各平台分享网课。
在线教育作为新兴的商业机会，利益是支撑一个行业持续与良好发展下去的核心。
在线教育免费模式，都是让很多人主动认为：免费、收费、免费、收费……都套路是噱头;但是如果在线教育找不到适合自己的盈利模式与运营模式的话，光靠打着“上免费课程还拿最高佣金”的口号是不行的，那么未来的在线教育市场会是一片哀歌。
在线教育平台的教师佣金费：
对于在线教育感兴趣的不单单是资本市场与创业者，老师更是关心。在线教育平台要想做佣金费盈利模式，必须具备两个条件：一是有着足够的用户数，不然老师为什么理会你;二是老师质量高，随便为了点佣金费用而放任一批批内容的课程。
然而，平台支付给教师的佣金都是以公转私的形式出现，这个行业内都知道的，不合规但也不想理会。是真的没有危险吗，这样通过支付宝微信等私人账户发放佣金，佣金不入税，企业不正当获得增值税发票，涉嫌虚开发票违法犯罪，企业未履行代扣代缴个税义务，面临追缴和罚款。
【解决方案】
众乐邦灵活用工服务平台大力呼吁鼓励优化平台经济合规经营，大幅降低企业经营成本。
建议线上教育平台公司A采用众包用工模式助力企业转型升级，即，将部分业务外包给众乐邦平台，众乐邦分包给全国各地的自由职业者(代理)完成，线上教育平台公司通过平台批量发放1000人的经营所得。
通过企业外包项目，企业可获得众乐邦平台开具的6%增值税专用发票并完成进项抵扣，可列支成本。
通过这样的合规税收筹划，还能使绝大多数线上教育平台公司不需要采用私账形式处理佣金，而让企业经营更加合规，无税务风险。
【方案效果】
采用方案前——
企业1000万元的发放可通过下面几种方式操作：
1、企业账外资金体系循环或买卖发票，违规操作，合规风险高
2、采用公对私结算佣金，因个人无法提供发票，不得在税前列支，多承担25%的企业所得税，同时个人税负高(20%-40%)
采用方案后——
将兼职教师的工作性质定性为个人经营模式，教师与教育平台公司之间无直接劳动雇佣关系，规避了用工风险，解决教育平台缺乏进项发票的问题，同时可以享受到1.5%的个税税收优惠，教育平台可获得6%增值税专用发票进行进项抵扣，可列支成本。